|
Jyderup Realskole slutter året med featureuge
Slutter skoleåret med at bygge vandmølle og indrette jernalderhuse.
Jyderup Realskole holder ikke eleverne inde under hedebølgen.
De er alle i gang med feature projekter i det fri
Vandmøller og raffinaderier, jernalderhuse og brændenældesuppe. Det er blot et par af de mange ting, eleverne på Jyderup Realskole kan nå at opleve den sidste uge i dette skoleår.
En featureuge for skolens elever startede mandag og slutter i dag. I morgen siger skolen endelig farvel til eleverne, der rejser på sommerferie. Men de, som deltager i featurearbejdet, kommer alle tilbage til august, for det omfatter kun de elever, der skal fortsætte på skolen.
Ved Strid Mølle har et hold - 8. klasse og 2. real - været i gang med at sætte en vandmølle op. Allerede mandag var den klar. Den blev bygget på landjorden af granrafter. De største rafter har eleverne fået leveret fældede og renhugget for smågrene. Men det mere overkommelige og mindre materiale har de selv måttet skaffe og forarbejde. Møllen fik lov at overnatte på land, men tirsdag blev den søsat i bækken, der løber fra Skarridsø gennem Strids Mølle til Tissø. Forinden havde eleverne bygget dæmningen så vandkraften blev ledt derhen, hvor man skulle bruge den.
Undervejs blev der også tid til at bygge en bænk, hvor det var meningen, eleverne skulle sidde og nyde synet af deres roterende mølle. Men bænken står stadig tom, for efter den første nat i bækken, brød møllen sammen, og først i går forsøgte eleverne at placere den i bækken igen. Alt sammen giver det erfaring - og våde bukser.
Mølleprojektet er et led i det energiprogram, som de ældste elever gennemgår. De 80 elever er delt op i fire hold, som roterer på forskellige dele af projektet. Foruden møllebyggeriet er der hver dag et hold på besøg på Esso raffinaderiet i Kalundborg. Andre arbejder med teori og forsøg hjemme i skolens fysiklokale. Hver morgen starter man dagen med at vise energifolket en film om forskellige former for energi: atom-, vind- og olieenergi.
- Måske er det lidt af en bagdel, at eleverne skifter så meget, at de ikke på nært hold kan følge projektet. Men det er den eneste måde, vi kan organisere det på, hvis alle skulle have lige meget ud af det og have det lige sjovt, siger Knud Erik Brinkløv, der sammen med Peter Strange er faste lærere på vandmøllebyggeriet.
|
|
